Домашние животные зимой

Цель
Продолжать работу по ознакомлению детей с окружающим миром. Дополнить знания детей о жизни домашних животных зимой. Воспитывать бережное отношение к миру природы. Расширять словарный запас дей вводить в речь прилагательные.

Ход беседы    
Скажите, какая сегодня погода? Ясная? Пасмурная? Попробуйте определить, есть ли ветер. Если ветер есть, то он какой? (Слабый, умеренный, сильный.) Про ветер вам подска¬зали деревья, флажки. А кто еще может людей предупредить об изменениях погоды? (Дети могут назвать синоптиков, термометр за окном, кошку или собаку.)
Верно, нам могут помочь наши друзья, домашние животные.

Каких еще домашних животных города (села) вы можете назвать?
Зимой домашние животные нуждаются особой заботе. Если животные живут рядом в приусадебных постройках, люди заранее в теплое время года утепляют эти помещения. Человек заботится о своих питомцах: следят за их здоровьем. Для этого необходимо вовремя и правильно кормить животных, еле чтобы их спальное место было в порядке. Человек вовремя выводит на прогулку и ласка братьев своих меньших. Все живые существа нуждаются в заботе и внимании.
Звуковая культура речи
Послушайте внимательно и скажите, где спряталась ошибка.
Черный РОТ сидит на крыше.
Он соскучился по мыши.
(Правильное слово — «кот».)
Дидактическая игра
«Где чей дом?»
Цель игры. Работать над грамматическим строем речи. Расширять словарный запас.
Педагог начинает, а дети продолжают логическую цепочку.
У собаки — ... будка.
У коровы — ... коровник.
У лошади — ... стойло.
У кур — ... курятник.
У гусей — ... гусятник.
У кроликов — ...крольчатник.

Дата: 21.02.2012. Просмотров: 3105.